Auto-avaliação:
Este curso foi muito importante para nós. Pois através dele, podemos abservar a importância que a informática possui no ambiente escolar, também a oportunidade de aprender a sistema LINUX, que agora está sendo colocado nas escolas. Assim poderemos trabalhar com maior segurança e aprendizado.
Deveríamos de ter estas formações continuadas sempre, principalmente na área da informática, que esta cada dia mais fazendo parte da realidade das nossas escolas.
Também é importante sabermos que todo o aluno que já utilizou o computador, acha que conhece tudo, mas observamos que isto não é real, por isso com estes cursos temos condições de aprendermos a lidar com esta ferramenta que esta se tornando essencial nos dias de hoje.
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Informática na educação
A informática tem que ser vista pela escola como um mecanismo de apoio que é a principal via de ação para todas as atividades exercidas pela sociedade. Ela esta presente na sala de aula, mediada pelo professor para apresentar complemento às atividades desenvolvidas em sala de aula.
A informática possui uma indubitável contribuição na construção de uma nova-sociedade. Em outras palavras, coletar, elaborar, difundir informações por meio de instrumentos automáticos, são procedimentos que devem ser compreendidos com maior profundidade, uma vez que transformam a comunicação entre a humanidade, modificam as estruturas e os processos produtivos, os métodos de trabalho as organizações sociais as próprias modalidades da aquisição do saber e a construção de significados para os sujeitos na dimensão identitária individual e coletiva, o que um currículo multicultural critico propõe .
Na verdade, a escola deve ser incumbida da função de criar condições para que os alunos utilizem o computador em sala de aula, pois não podemos esquecer que a escola precisa se adaptar as novas tecnologias. O professor não será substituído pelo computador. Mas o professor que não acompanhar as tendências tecnológicas, sim, será substituído por outro.
A informática tem que ser vista pela escola como um mecanismo de apoio que é a principal via de ação para todas as atividades exercidas pela sociedade. Ela esta presente na sala de aula, mediada pelo professor para apresentar complemento às atividades desenvolvidas em sala de aula.
A informática possui uma indubitável contribuição na construção de uma nova-sociedade. Em outras palavras, coletar, elaborar, difundir informações por meio de instrumentos automáticos, são procedimentos que devem ser compreendidos com maior profundidade, uma vez que transformam a comunicação entre a humanidade, modificam as estruturas e os processos produtivos, os métodos de trabalho as organizações sociais as próprias modalidades da aquisição do saber e a construção de significados para os sujeitos na dimensão identitária individual e coletiva, o que um currículo multicultural critico propõe .
Na verdade, a escola deve ser incumbida da função de criar condições para que os alunos utilizem o computador em sala de aula, pois não podemos esquecer que a escola precisa se adaptar as novas tecnologias. O professor não será substituído pelo computador. Mas o professor que não acompanhar as tendências tecnológicas, sim, será substituído por outro.
segunda-feira, 24 de agosto de 2009
TV, Vídeo e Sala de Aula.
O mundo atual tem sido sinalizado por mudanças nas várias áreas do conhecimento e das atividades sociais. Essas mudanças e transformações avançam pelas invenções tecnológicas do presente – as novas tecnologias de informação e comunicação – em que se destacam o rádio, a televisão e o computador.
A televisão e o vídeo proporcionam uma pluralidade cultural e variedade de interpretações na construção do conhecimento.
Desde que fora criada, a televisão faz chegar o mundo e suas mudanças em nossos lares. É através dela que milhões de pessoas viajam por diversos países sem ir até eles, ficam sintonizados como o mundo e a realidade que por ela chega aos nossos lares, tomam nota das novidades da moda, apaixonam-se pelos episódios marcantes das novelas e das dramáticas partidas de futebol, se envolvem nos problemas ou nas coisas boas da sociedade.
Com as novas tecnologias, foram introduzidos na educação brasileira, pelos governos federais e estaduais, projetos que visam embasar o professor no uso da TV em suas praticas pedagógicas. A maioria dos professores usa o vídeo didático como material de apoio, auxiliar, ilustrativo da aula e do conteúdo trabalhado.
Diante do contexto de mudanças sociais, oriundas da cultura, temos a necessidade de reaprender-mos de nos comunicar uns com os outros, a voar dentro de um espaço finito e a explorar novas regiões dentro de uma determinada geografia. Assim nos deparamos com uma nova realidade que atinge a educação tradicional, onde temos que aprender um novo tipo de comunicação. Ao falarmos de um novo tipo de comunicação na escola, falamos da comunicação televisiva / TV e vídeo.
O mundo atual tem sido sinalizado por mudanças nas várias áreas do conhecimento e das atividades sociais. Essas mudanças e transformações avançam pelas invenções tecnológicas do presente – as novas tecnologias de informação e comunicação – em que se destacam o rádio, a televisão e o computador.
A televisão e o vídeo proporcionam uma pluralidade cultural e variedade de interpretações na construção do conhecimento.
Desde que fora criada, a televisão faz chegar o mundo e suas mudanças em nossos lares. É através dela que milhões de pessoas viajam por diversos países sem ir até eles, ficam sintonizados como o mundo e a realidade que por ela chega aos nossos lares, tomam nota das novidades da moda, apaixonam-se pelos episódios marcantes das novelas e das dramáticas partidas de futebol, se envolvem nos problemas ou nas coisas boas da sociedade.
Com as novas tecnologias, foram introduzidos na educação brasileira, pelos governos federais e estaduais, projetos que visam embasar o professor no uso da TV em suas praticas pedagógicas. A maioria dos professores usa o vídeo didático como material de apoio, auxiliar, ilustrativo da aula e do conteúdo trabalhado.
Diante do contexto de mudanças sociais, oriundas da cultura, temos a necessidade de reaprender-mos de nos comunicar uns com os outros, a voar dentro de um espaço finito e a explorar novas regiões dentro de uma determinada geografia. Assim nos deparamos com uma nova realidade que atinge a educação tradicional, onde temos que aprender um novo tipo de comunicação. Ao falarmos de um novo tipo de comunicação na escola, falamos da comunicação televisiva / TV e vídeo.
sexta-feira, 21 de agosto de 2009
MAPA CONCEITUAL
Objetivo:
Levar o aluno a perceber que o ser humano só se constrói através do relacionamento com outros seres,e o individual só é possível através do social.Para que o aluno se auto valorize é necessário o auto conhecimento de si mesmo.
Levar o aluno a perceber que o ser humano só se constrói através do relacionamento com outros seres,e o individual só é possível através do social.Para que o aluno se auto valorize é necessário o auto conhecimento de si mesmo.
sexta-feira, 31 de julho de 2009
A Evolução da Tecnologia
O impacto das novas tecnologias tem provocado mudanças em varias areas da sociedade, bem como na educação. A integração de novas mídias como a televisão e internet ja não é mais novidade em muitas salas de aula e hoje, dão novos rumos para a criação de novas estratégias de ensinoaprendizagem.
Com esse avanço se exige do educador uma preparação e atualização com intuito de fornecer as ferramentas para motivar o educando e ajuda-lo a produzir seu conhecimento. O contato com essas novidades amplia o horizonte dos educadores e acena com novas possibilidades pedagogicas. A grande revolução que o computador promove é disponibilizar uma infinidade de informações servindo uma importante ferramenta para o educação.
Por issoo temos que estar em constante transformação junto com a tecnologia, pois estamos vivendo a era das tecnologias e as escolas não podem ficar de fora. Temos que aprender a usar estas tecnologias da melhor maneira posivel.
Com esse avanço se exige do educador uma preparação e atualização com intuito de fornecer as ferramentas para motivar o educando e ajuda-lo a produzir seu conhecimento. O contato com essas novidades amplia o horizonte dos educadores e acena com novas possibilidades pedagogicas. A grande revolução que o computador promove é disponibilizar uma infinidade de informações servindo uma importante ferramenta para o educação.
Por issoo temos que estar em constante transformação junto com a tecnologia, pois estamos vivendo a era das tecnologias e as escolas não podem ficar de fora. Temos que aprender a usar estas tecnologias da melhor maneira posivel.
quem sou eu ?
Me chamo Maria Matilde Miguel da Silva, nasci no dia 29-10-58. Na cidade de Ituporanga.
Com 18 anos conclui o magistério, na E.E.B. ROBERTO MORITZ. Casei com 21 anos , meu marido chama-se Vanderlei Valdir da Silva. Tenho 3 filhos. Começei a dar aula na creche Luciana Haverrott. Depois de 3 anos nos mudamos para a cidade de Imbuia, dei aula no ensino fundamental por 2 anos. Meu marido e eu abrimos um comercio e eu parei de lecionar pra me dedicar a loja por 20 anos. Depois desse tempo resolvi voltar a dar aula e cursar pedagogia. Amo o que faço e hoje me arrependo que não me dediquei a vida inteira nessa profissão,que mesmo não sendo muito valorzada faz com que nos tornamos mais humanos e felizes.
Com 18 anos conclui o magistério, na E.E.B. ROBERTO MORITZ. Casei com 21 anos , meu marido chama-se Vanderlei Valdir da Silva. Tenho 3 filhos. Começei a dar aula na creche Luciana Haverrott. Depois de 3 anos nos mudamos para a cidade de Imbuia, dei aula no ensino fundamental por 2 anos. Meu marido e eu abrimos um comercio e eu parei de lecionar pra me dedicar a loja por 20 anos. Depois desse tempo resolvi voltar a dar aula e cursar pedagogia. Amo o que faço e hoje me arrependo que não me dediquei a vida inteira nessa profissão,que mesmo não sendo muito valorzada faz com que nos tornamos mais humanos e felizes.
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